Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированной направленности №7 "Антошка"

В канун Нового года – 19 декабря 2016 года состоялось официальное открытие «Антошки». Стоял трескучий сибирский мороз, но это не испугало желающих посетить детский сад! Право перерезать символическую ленточку было предоставлено директору строительной компании «Ной» Мартину Айказовичу Амбарцумяну и заведующему детского сада Дине Борисовне Зерновой. После Новогодних праздников 10 января 2017 года детский сад №7 «Антошка» распахнул свои двери для первых воспитанников,которые вдохнули жизнь в стены здания. Сегодня более трехсот малышей каждое утро с удовольствием бегут в детский сад чтобы поиграть новыми игрушками, поесть вкусную кашу и конечно же искупаться в бассейне. История детского сада только начинается…

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам. В федеральном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности. В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Одной из особенностей нашего детского сада является наличие спелеоклиматической камеры (соляная пещера), которую малыши могут посетить в рамках комплексного подхода к их здоровью и благополучию. В детском саду соляная пещера доступна для посещения в рамках расписания занятий, предоставляя возможность детям получить полезное и приятное оздоровительное воздействие на их организм. Это является еще одним подтверждением инновационного подхода к развитию и заботе о здоровье детей. В группах детских садов формируется особенный микроклимат, в котором, независимо от методов проведения дезинфекции, постоянно обновляется вирусная и микробная среда. Среди профилактических мероприятий, которые способствуют снижению заболеваемости детей, галотерапия является проверенным способом активировать адаптационные возможности и укрепить иммунитет детского организма. Соляная пещера способствует усилению защитных сил и позволяет предотвратить самые распространенные бронхо - легочные заболевания. При постоянных контактах детей в пик сезонных заболеваний происходит обмен инфекциями, и чтобы предупредить заражение, снизить сроки приема лекарственных препаратов, усилить иммунитет и ускорить выздоровление детишек, в нашем учреждении по адресу мкр. 2, дом 63 оборудована и постоянно действует соляная комната. Соляная комната оборудуется блоками из соли, которые покрывают все поверхности помещения. Соль является природным источником большого количества микро- и макроэлементов, необходимых для нормальной жизнедеятельности детского и взрослого организма. Благодаря постоянным процессам высвобождения ионов йода, кальция, серебра, натрия, воздух в соляной пещере в детском саду насыщается полезными элементами, увеличивающими скорость обменных процессов. Ионизированный воздух оказывает разностороннее действие: -санирование респираторного тракта; -детоксикация; -лимфодренажный эффект; -снижение аллергических реакций; -устранение кожных проблем; -нормализация психоэмоциональных импульсов. Галотерапия показана для стабилизации процессов в основных системах: -сердечно – сосудистой; -дыхательной; -иммунной; -пищеварительной; -эндокринной; -покровной.

Бассейн в детском саду-это здорово! Бассейн спроектирован согласно стандартами и нормам спортивного сооружения, предназначенного для занятий с детьми. Воспитанники детского сада посещают бассейн два раза в неделю. Занятия проводит сертифицированный инструктор - специалист по адаптивной физической культуре, сертифицированный инструктор-методист ЛФК. Регулярные тренировки в бассейне закаляют организм ребенка, помогают в профилактике респираторных заболеваний, проблем опорно-двигательного аппарата, формируют правильный мышечный скелет, развивают легкие. Во время плавания дети расслабляются. Ребята с удовольствием отправляются на водные процедуры. После бассейна у детей повышается настроение, они крепче спят, лучше едят, пропадают беспокойство и стресс – укрепляется детская нервная система.

В МБДОУ «Детский сад №7 «Антошка» с 2019 года реализуется проект «АВТОшка». Оборудование автогородка на территории ДОУ позволит воспитанникам МБДОУ «Детский сад №7 «Антошка» и других дошкольных учреждений города знакомится и закреплять знания правил безопасного поведения на дорогах. Формировать и развивать умение и навыки безопасного поведения, превращая их в устойчивые привычки и стереотипы, являясь сложным, длительным развивающим, обучающим и воспитательным процессом, требующим активного взаимодействия педагогов, родителей и воспитанников. Предполагаемые результаты Дети: Осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих; Умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее; Знание правил безопасного поведения на улицах города; Умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности; Способность действовать в экстремальных ситуациях в соответствии с усвоенными правилами на дороге; Формирование представлений о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями. Родители: Осознанная причастность к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на улицах города. Педагоги: Сформированная ориентация на реализацию компетентного подхода к развитию ценностей здорового и безопасного образа жизни. Педагогические работники всех дошкольных учреждений смогут принять участие в конкурсных мероприятиях в качестве членов жюри, что поспособствует прохождению успешной аттестации. На территории расположены составляющие игрового комплекса «Автогородок» - игровые модули «ДПС», «остановка», «АЗС», искусственная неровность «Лежачий полицейский», комплект светофоров с беспроводным подключением, две педальные машинки и детский квадроцикл. Детки с удовольствием закрепляют на практике полученные в детском саду знания Правил дорожной безопасности.

Дети обладают богатой фантазией и постоянно придумывают различные игры. Но не все детские забавы безопасны. Очень часто детей привлекает игра с огнем. Современные детки, выросшие в городских условиях, практически не сталкиваются с открытым огнем. Поэтому очень важно с самого раннего возраста объяснять детям, что пламя может представлять опасность, что с ним требуется аккуратное обращение, рассказывать о возможных причинах пожара (это не только беспечное обращение со спичками и зажигалками, но и петарды, не потушенные окурки, увеличительные стекла, некоторые жидкости и т.д.) и учить правильно вести себя при пожаре. Ребенок должен четко знать, что дым также опасен, как и огонь. Дошкольники основную часть дня проводят в ДОУ, поэтому на пожарную безопасность в этом учреждении большое внимание должны обращать не только работники, но и родители воспитанников. Задача руководителя и работников – обеспечить пожарную безопасность. Задача родителей – контроль и своевременное уведомление о замеченных неполадках. Все помещения детского сада должны быть оборудованы по правилам противопожарной безопасности, а точнее: иметь запасный выход, необходимое количество огнетушителей, пожарный уголок, оборудованный ведрами, лопатами и песком. Все конструкции, которые легко могут воспламениться, должны быть обработаны средствами защиты от огня. Весь персонал должен быть проинструктирован о том, как предотвратить пожар и как действовать, если возгорание произошло. Для детей проводятся специальные занятия на данную тематику с использованием наглядности и закреплять знания на практике.